• Формат – 180 ак. часов, 7 3х-дневных сессий по 25 часов, 8-я сертификационная.
• Периодичность – одна сессия в 1,5-2 месяца
• Длительность – 1,5 года

Начало специализации: 12-14 апреля 2024 г.

Специализация ОПП ГП «Программа Московский Гештальт Институт» дает дополнительную подготовку в области работы с кризисными состояниями, психической травмой и посттравматическими расстройствами личности.

Ориентирована на психологов, психотерапевтов, студентов базовых программ, обучающихся гештальт-подходу.

Обучаясь в программе, вы сможете освоить теорию травмы (основные положения гештальт-подхода и соматической терапии травмы), получить практические навыки работы с различными видами психической травмы, сформировать понимание кризисов, их функций, изучить особенности терапевтической работы в области данной тематики и завершить свой собственный травматический опыт.

Содержание:
● Классификация травмы
● Основные теоретические положения
● Психологические защиты клиентов, имеющих травматический опыт
● Шоковая травма – закономерности переживания травматического опыта в ситуациях, вызывающих шоковую травму (аварии, техногенные и природные катастрофы, несчастные случаи); феноменология состояний ОСО (околосмертный опыт)
● Терапевтическая работа с шоковой травмой – экстренная, среднесрочная, долговременная
● Способы терапевтической работы с посттравматическим стрессовым расстройством
● Возрастные кризисы и травма развития – зависимость, созависимость и тяжелые личностные расстройства как исход травмы развития, особенности терапевтической работы с клиентами с травмой привязанности
● Терапевтическая работа с острой травмой развития и с ее отдаленными последствиями
● Травма потери (утраты) – этапы горевания; особенности терапевтической работы на каждом этапе; критерии завершения работы
● Травма насилия (сексуальное, физическое, психологическое, сексуальный и травматический абьюз) – внутренняя и внешняя феноменология клиентов, переживших сексуальное насилие;
● Терапевтическая работа с травмой насилия, арт-терапия в диагностике и работе с травмами насилия;
● Посттравматическое стрессовое расстройство – условия перехода травмы в ПТСР, особенности протекания ПТСР
● Этика и экология терапии травмы

По завершении программы выдается сертификат ОПП ГП

Ведущие программы:
Щербанева Наталья – ведущий тренер МГИ, супервизор, гештальт-терапевт, сертифицированный системный семейный терапевт (сертификат Европейской Ассоциации Психотерапии), кандидат психологических наук, доцент кафедры социальной, специальной педагогики и психологии Армавирского государственного педагогического университета, автор ряда книг: «Атлас по психологии», «Социально-психологическое сопровождение несовершеннолетних жертв сексуальных насильственных преступлений», «Работа психолога и гештальт-терапевта со сновидениями» и др.
Пащенко Дмитрий Александрович, (г.Армавир) тренер МГИ, сертифицированный супервизор и гештальт-терапевт, ведущий долгосрочных образовательных программ, ст. преподаватель кафедры прикладной психологии Армавирского социально психологического института. Автор книги «Работа психолога и гештальт-терапевта со сновидениями» и др.

Начало спец.курса: 20-21 мая 2024 г.

Частота встреч: 1 раз в 1,5-2 месяца

6 модулей:

1) Тело и интенциональность. Тело физическое. Тело отношений. Тело психосоматическое.
Уровни телесного по Бернштейну и способы использования этих уровней в терапии.

2) Три вида телесной эмпатии в присутствии Другого. Тело и эмоции. Боль, напряжение и движение. Тело как источник информации. Тело и движения в пространстве.

3) Паттерны движения и ритмы развития ребёнка по методу Мари Розен. Исследования пропущенных этапов двигательного опыта в детстве и эксперименты с этим опытом.

4) Тело травмы Отношенческие травмы и их влияние на наши то, как мы «танцуем рядом с Другими»

5) Продолжение предыдущей темы.

6) Завершающая процессы группы.

Ведущая программы:
Яна Гравшина – супервизор, Ведущий тренер МГИ

Начало специализации: 10-12 января 2025 г.
Частота встреч: 1 раз в 1,5-2 месяца
3х-дневки, объем 180 часов.

1. Особенности работы с детьми. Природные материалы и присутствие ребенка рядом с взрослым. Феномены возраста .Картины из круп , определение запахов и образы.
2.Работа со страхами и агрессией. Рисунок в гештальт терапии, трактовка, цвет, прерывание контакта.
3. Привязанность и манипулирование. Формирование личности ребенка в семье. Народные игры.
4.Работа с семьей. . Арт методы при семейном взаимодействии. 5.Терапевтическая позиция в работе с ребенком.
Телесность и слово.
6. Работа с потерями, народные игры традиции.
7. Сертификация

Запись обязательна!

Ведущая программы:
Моисеева Елена – супервизор, Ведущий тренер МГИ г. Москва

• Формат – 180 ак. часов, 2х-дневные сессии в рабочие дни (понедельник-вторник)

Начало специализации: 16-17 октября 2023 г.

Программа включает в себя 10 основных теоретическо-практических семинаров в форме:
- лекций с возможностью диалога и обсуждения в группе, тройках, парах;
- разборов клинических случаев;
- супервизии;
а также 2 практических семинара в виде диагностических и динамических упражнений и освоения навыков необходимых психотерапевтических техник; сертификационный модуль.

Особенность данной программы заключается в освоении навыков дифференциальной диагностики, практической психотерапевтической работы в области сексологии в гештальт-подходе и других направлениях.

Расписание согласовывается с участниками для избегания накладок с обучающими проектами гештальт-программ.

Пропуск модуля семинара, после того, как группа становится закрытой для возможных участников, оплачивается в полном размере.

Тематика базовых модулей:

I Сексология:
1 Сексуальность человека.
Сексология и психология сексуальности, основная терминология. Современные феномены и тенденции в формировании и проявлениях человеческой сексуальности, различные представления о сексе. Особенности мужской и женской сексуальности, понятия о мужественности и женственности. Представления о сексуальности в гештальт-подходе (Каплан, Мартель и др.). Представления о сексуальности в различных психологических направлениях. Современные психосоциальные основы сексуальности, эротизм. Сексуальное здоровье, понятия и представления о сексуальной норме в сексологии и психологии. Анатомия и физиология Сексуальные реакции мужчин и женщин – физиология, анатомия, возрастные изменения. Особенности женского и мужского оргазма.

2 Сексуальная индивидуальность и сексуальные отношения.
Цикл сексуального контакта и его значение в приложении к циклу контакта гештальт-терапии. Сексуальное, половое поведение. Формы реализации полового влечения и основные варианты сексуального поведения. Сексуальные фантазии.
Любовь и сексуальность. Типы любви и развитие сексуальных отношений. Биохимические процессы и любовь. Факторы, влияющие на выбор партнера у мужчин и у женщин. Пространственная близость, сходство, взаимность и физическая привлекательность. Развитие интимных отношений. Общее и различное между дружескими и интимными отношениями. Стадии близких отношений. Взаимосвязь секса и любви. Иерархия сексуальных взаимоотношений Малтца. Сексуальность взрослых. Сексуальность и старение.
Триангуляция принципов устойчивости сексуальных отношений: понятие близости и доверия. Трехкомпонентная теория любви Стернберга. Стили любви по Ли.
Сексуальная агрессия и его формы. Понятие ревности в отношениях. Особенности характера и сексуальность. Психологические типы сексуальных партнеров.
Методы исследования сексуальности индивидуально и в паре (техники и методики клинической сексологии, гештальт-терапии и других психотерапевтических направлений).

3 Психосексуальное развитие.
Сексуальность в детском и подростковом возрасте.
Этапы формирования человеческой сексуальности и психосексуальное развитие. Понятие пола и гендера (пол, сексуальность, эротичность), модели маскулинности и фемининности. Теории половой социализации и полоролевое поведение (половая роль и уровневая организация полоролевого поведения). Половая идентичность (половая идентификация). Детская и подростковая сексуальность: начало половой жизни. Сексуальная ориентация и теории развития. Гетеро-, гомо-, бисексуальность. Социальная адаптация людей с нетрадиционной сексуальной ориентацией. Отношение к гомосексуальности, понятие гомофобии. Половое и сексуальное воспитание – современные тенденции и проблемы. Основные принципы работы гештальт-терапевта с детской и подростковой сексуальностью.

4 Нарушения ПСР.
Нарушение темпов и сроков психосексуального развития. Нарушения половой аутоидентификации: транссексуализм. Нарушения стереотипа полоролевого поведения, полоролевые акцентуации.
Аномальные состояния сексуального влечения – парафилии.
Возможности психокоррекции нарушений ПСР в применении гештальт-терапии.

5 Привязанность и сексуальная агрессия. Особенности сексуального трансфера.
Сексуальное насилие и его последствия. Агрессия биологическая и деструктивная. Нарушения привязанности. Любовная аддикция. Психотерапевтические возможности работы с психологической травмой и любовной аддикцией. Эротический и эротизированный перенос, понятие сексуализации. Особенности психологической и психотерапевтической работы с сексологическими запросами в парадигме гештальт-терапии.
Вопросы полового просвещения. Диалог о сексе.

II Клиническая сексология (6 и 7 модули).

Сексуальные дисфункции: отсутствие или потеря сексуального влечения; сексуальное отвращение и отсутствие полового удовлетворения; недостаточность или отсутствие генитальной реакции; оргазмическая дисфункция; преждевременная эякуляция; вагинизм и диспареуния; повышенное половое влечение. Клиническая дифференциальная диагностика сексуальных дисфункций. Психотерапевтические методы и техники работы с сексуальными дисфункциями и расстройствами.

III Практическая часть.

8 Методы исследования сексуальности индивидуально и в паре: методики символдрамы, гештальт-подход в диагностике и психотерапии сексуальных дисфункций, работа с прерыванием сексуального цикла контакта; техники арт-терапии, эриксоновского гипноза, НЛПт.
9 Методики работы с травматическими и психоэмоциональными переживаниями в работе с сексуальностью и сексуальными дисфункциями: техники и методики самоконтроля, техники эриксоновского гипноза и НЛПт.
10 Супервизия в работе с сексуальными запросами. Сертификационный модуль.

Ведущий программы:
Василий Шевляков, врач психиатр, психотерапевт, сексолог, асс.тренер МГИ, Сертифицированный ЕМDR-терапевт, телесно-ориентированный терапевт г. Минск, респ. Беларусь.

• Формат – 60 ак. часов, 5 двухдневок по 4,5 часа (6 ак.час), 1 раз в месяц .

Начало курса лекций: 13-14 ноября 2023 г.

Программа включает в себя:

1. Введение в психиатрию. Место науки в современном обществе. Определение и отличия понятий. Мифы психиатрии. Стигматизация психиатрии.
История психиатрии.
Эпидемиология.
Классификация психических расстройств. МКБ-10.
Диагностические критерии: симптом, синдром, болезнь. Диагностическое интервью (анамнез жизни, анамнез заболевания).
Законодательство РФ в области психиатрии. Юридические аспекты в психиатрии.

2. Общая психопатология:
- расстройства восприятия: иллюзии, галлюцинации, парейдолии
- расстройства мышления: сверхценные идеи, навязчивые идеи, бредовые идеи
- расстройства памяти: гипермнезии, гипомнезии, парамнезии
- расстройства эмоций: гипомании, мании, субдепрессии, депрессии, аффект
- расстройства воли: гипербулии, гипобулии, парабулии.
Расстройства сознания: количественные и качественные нарушения
Позитивные и негативные симптомы. Круги Снежневского.

3. Частная психопатология:
- органические и симптоматические психические расстройства. Эпилепсия.
- Шизофрения. Шизотипические расстройства. Шизоаффективные расстройства. Бредовые расстройства.
- Аффективные расстройства: биполярное аффективное расстройство, депрессивное расстройство, циклотимия, дистимия. Вопросы суицидологии.
Расстройства зрелой личности.
Умственная отсталость: врождённая, приобретенная.
Психиатрия детского и подросткового возраста.

4. Зависимости: химческие и не химические. Алкогольная болезнь, наркомании, токсикомании. Игровые зависимости. Пищевые зависимости.
Сексуальные дисфункции.

5. Невротические и неврозоподобные расстройства.
Неврозы: неврастения, диссоциативные расстройства, обсессивно-компульсивные, фобические расстройства.
Панические атаки.
Соматоформные расстройства. Понятие психосоматики. Ипохондрическое расстройство.

Ведущий программы:
Константин Рожков, врач-психиатр, врач-психотерапевт, врач психиатр-нарколог, врач-сексолог, супервизор МГИ, ведущий групп и обучающих программ МГИ (1-2 ст.).